Preview

Вестник Кемеровского государственного университета

Расширенный поиск

ПАРАМЕТРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ

https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-176-180

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается проблема взаимосвязи параметров психологических защит и личностных особенностей студентов. Выявлено, что если личность при разрешении трудных жизненных ситуаций прибегает к использованию таких защитных механизмов, как вытеснение, регрессия, компенсация, замещение или реактивное образование, это приводит к уменьшению гибкости поведения, отказу принимать себя таким, какой есть, увеличивает зависимость от мнения окружающих, препятствует адекватному восприятию времени. Определены доминирующие механизмы психологической защиты среди студентов первого курса: механизм «проекции», «отрицание» и «интеллектуализация». Доказано, что для самоактуализирующейся личности характерны изменения своего поведения в соответствии с ситуацией, естественное проявление эмоций и чувств, обращение за поддержкой к окружающим.

Об авторах

Е. А. Панасенко
Кемеровский государственный университет; Кемеровский технологический институт пищевой промышленности (университет)
Россия

Елена А. Панасенко, 

650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6



И. С. Морозова
Кемеровский государственный университет
Россия

Ирина С. Морозова, 

650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6



Список литературы

1. Бакшеева Э. П. Опыт реализации педагогической поддержки самоактуализации студентов в условиях педвуза //Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2010. № 1. С. 39 – 44.

2. Вахромов Е. Е. Вершины жизни и пути их достижения. Самоактуализация, акме и жизненный путь человека // Прикладная психология. 2001. № 4. С. 18 – 23.

3. Гозман Л. Я., Кроз М. В., Латинская М. В. Самоактуализационный тест. М.: Рос. пед. агентство, 1995. 43 с.

4. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Питер, 2010. 352 с.

5. Морозова И. С., Киенко Е. В. Структурные компоненты самореализации личности // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. (Серия: Педагогика, психология). 2011. № 3. С. 207 – 210.

6. Морозова И. С., Панасенко Е. А. Взаимосвязь механизмов психологических защит с копинг-стратегиями у студентов-первокурсников // Теория и практика общественного развития. 2015. № 18. С. 345 – 349.

7. Овчаренко Н. В. Сравнительный анализ понятий «самореализация» и «самоактуализация» как составляющих категориального аппарата философии образования // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 3-3(53). С. 141 – 144.

8. Селезнева Е. В. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность // Мир психологии. 2011. № 1. С. 179 – 192.


Для цитирования:


Панасенко Е.А., Морозова И.С. ПАРАМЕТРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ. Вестник Кемеровского государственного университета. 2016;(4):176-180. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-176-180

For citation:


Panasenko E.A., Morozova I.S. THE PARAMETERS OF PSYCHOLOGICAL DEFENSE OF FIRST-YEAR STUDENTS IN CORRELATION TO THEIR PERSONAL CHARACTERISTICS. Bulletin of Kemerovo State University. 2016;(4):176-180. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-176-180

Просмотров: 250


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2078-8975 (Print)
ISSN 2078-8983 (Online)