Preview

Вестник Кемеровского государственного университета

Расширенный поиск

ОБЫДЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СТАБИЛЬНОСТИ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ДИАХРОНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-3-45-50

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены результаты диахронического (трендового) исследования обыденного представления о стабильности студентов ОмГУ им. Ф. М. Достоевского в 2002 и 2015 гг. Проведено комплексное сравнительно-сопоставительное исследование на материале результатов двух экспериментов: ассоциативного и эксперимента по методу семантического дифференциала. Подтверждено предположение, сделанное ранее, об относительности обыденного представления о стабильности, о разрыве между реальностью (устойчивость – неустойчивость общества и мира в целом) и репрезентацией, о мифологизации и идеологизации сознания стабильности.

Об авторах

Е. Н. Гуц
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
Россия

доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка, славянского и классического языкознания Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского



Л. А. Паутова
Фонд «Общественное мнение» (г. Москва)
Россия

доктор социологических наук, главный специалист Фонда «Общественное мнение» (г. Москва)



Список литературы

1. Белановский С. А. Метод фокус-групп: учебное пособие. М.: Никколо-медиа, 2001. 280 с.

2. Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика: учебник для вузов. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. 439 с.

3. Вартанова И. А. К вопросу об измерении отношения к стабильности студенческой молодежи // Экономическая психология: современные проблемы и перспективы развития: материалы XI Международной научно-практической конференции. 23 – 25 ноября 2011 г. СПб., 2011. С. 47 – 50.

4. Паутова Л. А. Повседневное представление о стабильности: монография. Омск: Наследие. Диалог-Сибирь, 2004. 226 с.

5. Паутова Л. А. Стабилизационное сознание: интегративная модель: монография. Омск: ОмГТУ, 2006. 368 с.

6. Петренко В. Ф. Основы психосемантики. 3-е изд. М.: Эксмо, 2010. 480 с.

7. Abd-Razak M. Z., Utaberta N., Handryant A. N. A Study of Students’ Perception on Sustainability of Campus Design: A Case Study of Four Research Universities Campus in Malaysia // Research Journal of Environmental and Earth Sciences. 2012. V. 4(6). P. 646 – 657.

8. Ali A., Murphy H. C., Nadk S. Hospitality students’ perceptions of digital tools for learning and sustainable development // Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education. 2014. V. 15. P. 1 – 10.

9. Behm C. L. Student perception and definitions of Sustainability. Thesis Submitted in partial for the degree of Master of Science. University of Illinois at Urbana-Champaign, 2011. 73 p.

10. Emanuel R., Adams J. N. College students' perceptions of campus sustainability // International Journal of Sustainability in Higher Education. 2011. V. 12. Iss. 1. P. 79 – 92.

11. Fisher P. B., McAdams E. Gaps in sustainability education: The impact of higher education coursework on perceptions of sustainability // International Journal of Sustainability in Higher Education. 2015. V. 16, Iss: 4. P. 407 – 423.

12. Jeong M. M., Jung Y., Koo D. D. College Students’ Perceptions of Sustainability: A Regional Survey // Journal of Building Construction and Planning Research. 2015. V. 3. P. 209 – 222.

13. Mobley C., Lee C., Morse J. C., Allen J., Murphy C. Learning about sustainability: an interdisciplinary graduate seminar in biocomplexity // International Journal of Sustainability in Higher Education. 2014. V. 15, Iss: 1. P. 16 – 33.


Для цитирования:


Гуц Е.Н., Паутова Л.А. ОБЫДЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СТАБИЛЬНОСТИ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ДИАХРОНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. Вестник Кемеровского государственного университета. 2016;(3):45-50. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-3-45-50

For citation:


Goots E.N., Pautova L.A. COMMON NOTION ON STABILITY: EXPERIMENTAL DIACHRONIC STUDY. Bulletin of Kemerovo State University. 2016;(3):45-50. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-3-45-50

Просмотров: 226


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2078-8975 (Print)
ISSN 2078-8983 (Online)